教室在九月分安排了新的〝表演才藝課〞,教學內容主要是教導孩子正面的情緒管理與控制,以及良好的自我表達,

親戚的小孩有兩個小女生,小三和大班,在我看來這對他們的幫助很大,因此第一次向他們推薦教室的課程,

結果,課程安排的時間他們都不能來,因為晚上只剩下禮拜三6:30以後沒課,

周六則是一整天的課到晚上6:30。

課程安排有英文、書法、舞蹈、科學、鋼琴、各科家教........哇~~~~真是充實到一個不行的生活啊!

打從很久以前,我就對這種把許多課程填塞到孩子所有時間的做法,感到匪夷所思,

每天早上一大早起床上學,放學後一下午的英文安親班,傍晚開始是各種不同的課程安排,

晚餐在路上草草解決,晚上9點多回到家,梳洗吃宵夜然後寫功課,11點多12點睡覺,

我不懂耶,為什麼小一小二要過這樣的生活,

更可憐的是,孩子因為從小就這樣過,從來不覺得有什麼不好,

也不知道原來生活其實可以有不同的選擇。

而花大筆金錢如此日以繼夜培養出來的孩子,小一導師給的評語是:極度缺乏生活經驗。

學科能力超前很多,但是其他方面卻出了狀況,生活自理能力低落,小二了安親班老師要同學幫忙整理書包,

不然他會忘東忘西;專注力不夠,寫個功課拖拖拉拉老半天;人際關係不佳,同學覺得她是有錢人家的小孩,而他自己不知道為什麼同學不喜歡他...。

專家總說〝學學科,不如學生活〞,看來,真的只是「專家說說」!

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皮皮老師 V.S 四個寶貝(一大三小)

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